5月28日，凤翔区教学研究室在柳林镇中心小学举办了“基于教—学—评一体化的小学英语课程育人”教学观摩研讨活动。全区各镇中心校中心教研组长、英语骨干教师代表共50余人参加了此次活动。

陈村镇中心小学张老师执教的三年级下册《Unit5　Old　toys　Part　A　Let’s　learn》围绕单元主题旧玩具的再利用引导学生思考旧玩具的新用途。学生通过视、听、说等语言学习活动，强化了环保理念，体会分享、创造与劳动带来的乐趣，逐步树立珍惜资源、循环利用的生活态度。柳林镇中心小学林老师执教的六年级下册《Lesson16　Li　Ming’s　Summer　Holiday》秉持英语学习活动观，结合宝鸡地域特色创设真实教学情境，学生家国情怀油然而生。

随后，两位执教老师从课程的预设与生成及课程重构等方面进行了反思交流，听课老师给予了中肯的点评。部分英语学科骨干教师在主题沙龙活动中，结合自己教学实际，选取生动课例，就“如何在课堂教学中实现英语学科育人价值？”展开了热烈的讨论。

区教研室教研员围绕小学英语学科育人的目标与内容、小学英语学科育人的误区和小学英语落实学科育人的方法与途径作了题为《基于教—学—评一体化的小学英语课程育人的实施路径》的专题讲座，从理论和实践操作层面给与会老师指明了方向。城关镇儒林小学屈老师结合三年级新教材特点及自身教学实践经验作了题为《人教版三年级英语学科育人实践探索》的微报告。

此次活动对指导教师深入研究学科育人理念下的课堂教学实施路径，提升小学英语教师课程思政教学创新能力，进一步探索小学英语学科育人的有效路径和教学方式具有重要意义。