为深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，活化本土非遗文化资源，深化“行走的思政课”实践内涵，5月27日，区教学研究室举办了“走进六营泥塑村　探寻非遗文化根脉”主题实践活动，全区中小学（园）思政课骨干教师代表齐聚六营村，于泥土芬芳中沉浸式触摸非遗根脉，于指尖塑形中感知文化温度，于沉浸体验中共探育人新径。

活动紧扣非遗传承与思政教育融合主线，立足不同学段学生认知特点，精准设计差异化教学内容，打造了一堂堂接地气、有温度、有深度的场馆思政课。  

指尖捏泥塑，沉浸体验非遗趣。小学学段西街小学刘晓宁、王妙妙老师构建双师课堂，通过讲述生动有趣的泥塑故事，指导学生体验泥塑挂片手工彩绘，带领孩子们触摸泥土温度，孩子们在趣味互动中萌发了对家乡文化的喜爱之情。

慧眼赏匠心，深度鉴赏文化美。初中学段凤翔师范附属中学丁碧维老师组织学生近距离观摩六营泥塑经典作品，从造型、色彩、纹样等维度引导学生赏析泥塑艺术的独特美感，在细节品鉴中读懂匠人匠心，于作品解读中感悟乡土文化的精神内核，于审美浸润中增强文化认同。

思辨探根脉，创新发展泥塑魂。高中学段西街中学杨婷老师创新课程形式，从工匠精神、传承创新、青年担当三个维度切入，让学生化身古今泥塑匠人，穿越时空共话泥土中的匠心坚守与时代价值。在角色代入、思想碰撞与深度思辨中，引导学生追溯泥塑文化根脉、感悟匠心精神内涵，在文化溯源中坚定文化自信，在价值辨析中明晰传承使命。

活动中，泥塑传承人亲临指导，从用色搭配到纹样勾勒给予细致点拨，让学生们在肯定与建议中收获成长。参会教师认真聆听、细致记录，沉浸式参与泥塑体验环节，近距离感受凤翔泥塑深厚的文化底蕴。

此次实践活动打破了思政课堂的空间限制，推动思政教育从“课堂内”走向“社会中”，从“单向讲”变为“沉浸悟”，是推动中华优秀传统文化融入思政教育的生动实践，实现了思政小课堂与社会大课堂的同频共振，让非遗文化在传承中焕发新生，让思政教育在浸润中培根铸魂，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢文化根基、厚植精神沃土。